| 課程名稱 | 適合學員 | 報名入口 |
|---|---|---|
| 托福預備VIP3-6人班 | 托福實考成績不足40分 | 立即報名 |
| 托?；AVIP3-6人班 | 托福成績50分 | 立即報名 |
| 托福強化VIP3-6人班 | 具備托福實考60+成績 | 立即報名 |
| 托福突破VIP3-6人班 | 具備托福實考80分左右 | 立即報名 |
| 托福沖刺VIP3-6人班 | 具備托福實考90分左右 | 立即報名 |
美國藤校敲門磚
?考試目的: TOEFL是檢定非英語為母語者的英語能力考試
?考試方式: 上機考試
?考試科目: 聽力、口語、閱讀、寫作。
?考試分數(shù): 每科總分30分，滿分120分。
?考試目的: 世界各國高中生申請美國大學入學資格及獎學金的重要參考
?考試方式: 紙筆考試
?考試科目: 閱讀，文法，數(shù)學，寫作（可選）
?考試分數(shù): 閱讀400分，文法400分，數(shù)學800分，滿分1600分
| 排名 | 學校名稱 | 托福均分 | SAT均分 |
|---|---|---|---|
| 6 | 芝加哥大學 | 110+ | 1500+ |
| 6 | 賓夕法尼亞大學 | 110+ | 1500+ |
| 10 | 杜克大學 | 110+ | 1500+ |
| 15 | 圣母大學 | 110+ | 1500+ |
| 17 | 康奈爾大學 | 110+ | 1500+ |
| 19 | 圣路易斯華盛頓大學 | 105+ | 1500+ |
| 20 | 加州大學洛杉磯分校 | 105+ | 1500+ |
| 22 | 加州大學伯克利分校 | 110+ | 1450+ |
| 25 | 卡耐基梅隆大學 | 110+ | 1450+ |
| 29 | 紐約大學 | 105+ | 1450+ |
| 29 | 羅切斯特大學 | 100+ | 1400+ |
| 36 | 加州大學爾灣分校 | 100+ | 1400+ |
| 40 | 凱斯西儲大學 | 100+ | 1400+ |
| 46 | 威斯康辛大學麥迪遜分校 | 105+ | 1400+ |
| 48 | 伊利諾伊大學厄本那-香檳分校 | 105+ | 1400+ |
從申請者成績單上，招生官透過數(shù)字看到的是更為豐富的信息，包括課程的難度、廣度和學習表現(xiàn)，以及學生的興趣方向等，反映出申請者的學術動機和學術成績。部分藤校學生的GPA其實是全年級Top10的水平。
多數(shù)申請?zhí)傩５膶W生都有提交標化成績，雖然越來越多的學校表示標化成績不是必須的，但從錄取結(jié)果來看，標化成績的權(quán)重依然很高。建議申請者在高一就開始準備。
通過推薦信，招生官委員會才能拼湊出學生在客觀條件之外如人格、領導力、求知欲、創(chuàng)造力與對學習的熱忱等個人特質(zhì)。推薦信在招生官審核材料中絕對具有相當重要的分量。
藤校都要要求提交一到多篇的小文書，從具體的幾個方面來判斷申請者與大學氛圍是否契合，找到最適合新生團隊的成員。小文書要求申請者更具體更加詳盡得描述自己的活動經(jīng)歷和收獲，還有對匹配專業(yè)的探索和未來展望。招生官也通過小文書判斷學生前后材料的統(tǒng)一性。
讓招生官通過文書發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢和特點，結(jié)合課外活動，突出過程中的成長與領悟、體現(xiàn)領導力、特長或者天賦等。在充分表現(xiàn)自我的基礎上，嘗試寫得有新意、有趣，讓招生官更有興趣并產(chǎn)生深刻印象。
活動可以是學術類或非學術類。無論是在校期間或課外，申請者花費時間與精力培養(yǎng)興趣或特長，能夠體現(xiàn)其領導力特質(zhì)，亦或演講能力等方面。在某領域或多領域表現(xiàn)出來的熱愛，會讓你從眾多有高GPA、高標化成績申請者中脫穎而出。鑒于興趣愛好的長期性，申請者也要做好長期規(guī)劃。
課時涵蓋所有北美考試類課程（TOEFL/SAT/ACT/AP/SATII/GRE/GMAT) ；一氣呵成，自由切換，靈活匹配規(guī)劃時間
課程免費贈送1v1教練課，教練功底托福平均100+；無論從課上內(nèi)容還是課下作業(yè)都可以一一為你講解答疑，真正做到有講有練，當天內(nèi)容當天消化
規(guī)劃師部分為海外留學背景，部分畢業(yè)于美國TOP30，全程跟盯，并協(xié)助留學規(guī)劃
點對點教學，分項授課，開放式和啟發(fā)式的教學模式使學生更加注重批判性思維的培養(yǎng)，教學成果可視化
每個新精英計劃學員都會由規(guī)劃師、正課老師、教練老師、學管老師全程家教式服務學生
尊享精英計劃學員可隨時進行免費的留學申請規(guī)劃；語培與留學規(guī)劃從來都是相互妥協(xié)又相互支撐的兩大體系，兩者缺一不可，合理的留學申請規(guī)劃可以幫學生準備的每一項事宜
教師背景：北京語言大學外國語言學及應用語言學專業(yè)碩士畢業(yè)；托福閱讀單項滿分30，寫作單項29，持有英語專業(yè)八級證書；中國早期國外語言培訓行業(yè)托福閱讀教學教研專家，具有10年以上托福閱讀和寫作教學經(jīng)驗
教學特色：授課內(nèi)容深入淺出，邏輯清晰，善于抓住學生學習痛點，夯實基礎，短期快速提分，是典型“實力派專家”代表性教師。潛心研究托?？荚囈?guī)律，托福閱讀寫作學科高分段帶頭人
教師背景：北京外國語大學 英文專業(yè)，托福閱讀單項滿分30，英語專業(yè)八級證書，具有10年以上的教學經(jīng)驗；年度環(huán)球教育最受學生歡迎的老師；環(huán)球教育北京北美考試院資深專家級教師
教學特色：善于面對和解決困擾學生的各種問題；自身對語法學習的經(jīng)驗有效快捷地帶領學生從中英文的差異中逐漸融會貫通語言的學習，便于適應國際化考試的考題思路。善于結(jié)合各種貼近生活的場景，避開生僻和拗口的學術概念，讓學生在了解-理解-感受中學習和消化知識內(nèi)容
教師背景：ETS托福官方認證培訓師，托?？偡?14，口語單項28，樸新教育科技集團年度優(yōu)秀教師；具有10年以上授課經(jīng)驗；，10多年來潛心研究托福口語考試命題規(guī)律，對于口語評分標準和學員備考托?？谡Z過程中的階段性目標達成有深入解讀
教學特色：擅長給學員做全程規(guī)劃，從托福學習的前期打基礎階段，到后期的沖分階段，全程幫助學員設立個性化學習目標并階段性達成,獨創(chuàng)萬能接地氣小段子，獨立難題秒殺
教師背景：華盛頓大學經(jīng)濟學院 經(jīng)濟學學士；IPA國際注冊漢語教師資格證持有者；具有6年以上教學經(jīng)驗以及超過5年的美國生活經(jīng)驗;對美國當?shù)匚幕约皩W校申請具有較為豐富的見解
教學特色：能夠幫助學生快速熟悉托福閱讀的基本要求詞匯，認真分析句子成分，分析長難句，使學生慢慢讀懂難長句，理解文章內(nèi)容。并對中西方的教育體系有著深刻的理解，多年來的教學生涯，量產(chǎn)出一批批的優(yōu)秀的高分滿分學員
